Müzik eğitimi bireyin bilişsel(zihinsel) ve kişilik gelişiminde çok büyük etkisi ve faydası olduğu tespit edilmiştir.

İlknur Gençoğlu Yıldırım Dr.

09-12-2022 18:12

Müzik eğitimi bireyin bilişsel(zihinsel) ve kişilik gelişiminde çok büyük etkisi ve faydası olduğu tespit edilmiştir.  

Bu eğitim, bireyin sahip olduğu zihinsel becerileri üst düzeyde kullanabildiği ve müzik eğitimi almayan bireylere oranla daha aktif olduğu değerlendirilmektedir.


Sonuç olarak, müziğin, kişisel olduğu kadar toplumsal anlamda fazlasıyla belirleyici olması birbirinden farklı  kodları olması, kişinin bireysel olduğu kadar sosyoloji bilimi kökeninin de olması olgusudur. 


Müzik bilimi sosyolojisinin çocuğun yaşamına olan bireysel, bilişsel, topIumsal, dil alanı, ruhsal, psiko-motor alanı, iktisadi, sosyal duygusal alan ve öz bakım becerileri ve kültüreI avantajlarının ortaya çıkmasıyIa, çocuğun eğitiminde var olan boyutu ilk aşamada olup ve eğitim uygulamalarının vazgeçilmez bir bütünü olarak etkili bir disiplini olmuştur. Müzik bilimi sosyolojisinin eğitim formatında düzenlenirken özellikle ülkemizde, eğitim- öğretim uygulamalarının diğer disiplinler ile olan ilişkisinde olduğu gibi, müzik eğitimi uygulamalarının da hazırlanması, planlanması ve uygulanmasında da önemli bir yere sahiptir. Müzik bilimi eğitimi alanında, yeni var olan ve gelişen müzik sosyolojisi bilimi ile ilgili ülkemizin müzik mecrasındaki dokusunun, müziğe duyarlı çevresini, müzik eğitim kurumlarını ve kurumların birbirleri ile olan ilişkisinin hangi yönde olması gerektiğini, nasıl olması gerektiğini ve var olan sorunların neler olduğu konusunda, nasıl çözülmesi ve geçerliği sağlanması bilgilerini, alana sunmaktadır. Müzik bilimi sosyolojisi faal olarak devreye girmekte ve sosyo-ekonomik ve sosyo- kültürel açılımlarla çözüm getirecek yeni çalışmalar içinde olmaktadır.
Bu bağlamda bireyin kişilik gelişiminde müzik eğitimine, çok büyük önem ve değer verilmelidir. Okul öncesi eğitim döneminde verilen müzik eğitimi konusunda öğretmenler, aileler çeşitli yollarla bilinçlendirilmelidir.


Verilen müzik eğitimlerine daha çok zaman dilimi ayrılmalı bu eğitimlerin daha da verimli olması sağlanarak ve okul içerisindeki çocukların müzik eğitimine katılımını sağlayacak faaliyet ve organizasyonlar düzenlenmelidir.

DİĞER YAZILARI Babama Mektuplar  Âilesinden yana hayıflananlar için tek bir şey söylemek isterdim: Ömrünüzün en güzel çağındasınız!..  01-01-1970 03:00 Empati mi? Sempati mi? 01-01-1970 03:00 Krizler ve Travmalar 01-01-1970 03:00 GRUP YAPISI VE DİNAMİĞİ Grup Nedir? 01-01-1970 03:00 TUTUM 01-01-1970 03:00 YOKSULLUK PROBLEMINE SOSYOLOJİK YAKLAŞIM 01-01-1970 03:00 Sosyal Bir Problem Olarak Yoksulluk 01-01-1970 03:00 Depremi nasıl anlatabiliriz? 01-01-1970 03:00 Buruk bir merhaba... 01-01-1970 03:00 7'den 70'e Herkese İzciliği Sevdiren Işıltan UŞAKLIGİL Öğretmen.. 01-01-1970 03:00 NİCE MUTLU YILLARIMIZA, CANIM İNCİM. 01-01-1970 03:00 YAŞ GRUPLARINA GÖRE ÖZELLİKLER 1 YAŞ GRUBU ÇOCUKLARIMIZIN ÖZELLİKLERİ 01-01-1970 03:00 Krizler ve Travmalar 01-01-1970 03:00 RESİM YORUMLAMADA NELERE DİKKAT EDİLİR? 01-01-1970 03:00 *Boşanmanın Çocuklar Üzerindeki Etkisi* 01-01-1970 03:00 Yeme Sorunları 01-01-1970 03:00 Kişilerarası İletişim Engelleri 01-01-1970 03:00 Saldırganlık Evrensel midir? 01-01-1970 03:00 YETİŞKİNLERDE DEPRESYON 01-01-1970 03:00 Çocuklar ve Ergenlerde Kaygı 01-01-1970 03:00 Resim Yorumlamaya nelere dikkat edilir? 01-01-1970 03:00 Tam da Okullar Açılırken... 01-01-1970 03:00 Çocuklarımız ile Evde Neler yapabiliriz? 01-01-1970 03:00 Rehberlik 2: Çocuklar Niçin Korkar? 01-01-1970 03:00 Yeni doğan bebeğimizde ilk 30 hafta bizi neler bekler? 01-01-1970 03:00 Rehberlik Çalışmaları 1: Çocukta Depresyon 01-01-1970 03:00