Düzce Fen ve Tennoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi. İmanlarının Işığında. Hocaları ve Öğrencileriyle Ufkun Ötesine Yolcular.
Gidip görmüştük. Bu günde yazmak nasip oldu.
Öncelikle
Düzce Fen Ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürü Gürol ÜN hocamız vesilesiyle anılarımız canlandı. Müdür beyin gayretleri, bize ilgisi. Okulunu tanıtmasından memnuniyetimizi burada ifade edelim
Düzce Fen ve Tennoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Lisesi. İmanlarının Işığında. Hocaları ve Öğrencileriyle Ufkun Ötesine Yolcular. Gittik,tanıdık, gördük geldik.
Müdür bey Gürol ÜN hoca okulunu. Vizyon ve misyonuyla birlikte, nice madalyaları, başarıları, üretimleri, ilkeleri ve imkanlarıyla okulunu tanıtırken. Bir sınıfa girdik.
Mesai saatinin dışında idi. Elektrikli araba ekibinden mi. İha veya roket çalışması yapan ekipten mi bir ekibin. Çalışma atölyesi, mi sınıfı mı ne diyorlardı hatırlayamadım ama. Çalışıyorlardı. Büyük bir sanayi şirketinin labaratuvarını andıran, atölye havasında bir yer. Dikkatimi çekti. Müdürüm müsade edersen öğrencilerimize bir şey sorabilirmiyim. Tabi dedi.
Bir öğrenciye. Siz bu saatte buradasınız. Hocanız ödev mi verdi dedim. Hayır dediler. Biz ekip olarak kendimiz bir hedef belirledik. O hedefe ulaşabilmek için çalışıyoruz dedi. İşte okulun motivasyon başarısı diye içimden geçirirken. Bir başka öğrenciye, şu anda sen ne yapıyorsun dedim. Ekibimin projesi için arayüz üzerine yazılım çalışması yapıyorum gibi bir cümle kurdu. Teknik tabirleri tam ifade edememiş olabilirim ama.
Alışılmış İmam Hatip müfredatının çok ötesinde. Fen teknoloji. Sosyal bilim ve sanatla bütünleşmiş. Dereceler alan dünya çapında kendilerinden söz ettiren Hafız İmam hatipliler gördük.
Koridorda bir öğrenci ile söyleşi yaparken. Bir şikayetin veya istediğin bir şey var mı? Okulunuzdan memnunmusunuz dedim. Öğrenci,
Okulumuzdan, hocalarımızdan, öğrenci çalışma ekiblemizden, yaptığımız işten çok memnunum ama. Bir kırgınlığım var deyince. Nedir dedim.
Dışarda problem üreten. Millet malına zarar veren, polis taşlayan, bedenlerini pazarlayan kişiler bizden daha fazla ilgi görüyor. Biz dünya çapında bir üretim çalışması yapmaya çalışıyor, yapıyoruz. Bir de bakıyorsun birileri. Ya bize saldırılıyor, ya dalga geçiyor, yada yok sayılıyoruz. Bunu haketmiyoruz.Taş atanlar problem üretenler kadar bile. İlgi gòrememekten dolayı üzülüyoruz diye samimi bir itirafta bulundu.
Bu duruma çok üzüldüm. O anda ne diyeceğimi bilemedim. Altının kıymetini sarraf anlar derler ya işte öyle birşey. Bu okulların değerini bu öğrencilerin değerini bilen biliyor da. Buna rağmen değerini bilmeyen çapsız cazgırların bilmemelerinin. Halen genç öğrencolerimizi etkileyebiliyor olabilmesi acı bir şey.
Çalışkan, sorumluluk taşıyan öğrencilerin iç dünyalarında yaşadıkları bir sızıyı da görüp. Fedakar öğrencilerin kıymetini bilerek. Bu öğrencileri yetiştiren hocalar. Bu okulları çağının ötesine uzanacak şekilde. Üretkenlik anlayışıyla yetişme ortamı hazırlayan.
Reis Recep Tayyip Erdoğan ve ekibinin hür irade. Anadolu irfanı çerçevesinde okullarının yaşama ortamının hazırlaması. Kıymetinin bilinmesini fazlasıyla hak ediyor diye düşünenler. Ne kadar haklılar diye düşünürken. Dedim ki.
Siz çok şey ɓaşarıyorsunuz. Nice güzellikleri de hak ediyorsunuz. Allah bu imkanları size vermiş. Sizleri sevmiş. Herkes layık olduğu yerde bulunur. Demek ki sizler de böyle kıymet üreten bir okula layıkmışsınız. İyilik de kötülükte kolay değil. Siz iyiliği, memleketin meselelerini üstlenmiş değerli kişiliklersiniz. Size hayallerinizin ötesinde değer verenler de var. Hem de sandığımızdan çok var. Demek ki çalışmaya o kadar yoğunlaşmışsınız ki. Sizler, size değer verenlerle fazla karşılaşamamışsınız. Sizleri gördük ve tanıdık. Sizlerle ne kadar gurur duyduğumuzu bilmenizi isteriz dedik.
Gülümsemesini görüp hissetmek biraz da olsa bizi rahatlattı. İçimizdeki kıymetlerimizden ne kadar uzağız. Bu şanslı öğrencilerin dışında nice gençlerimiz belki de yetenekleriyle ilgili ilgisizlikten heder olup gidiyor diye üzüldük.
Biraz duygusal bir yazı oldu. Ne yapalım. Zihinden dökülenler yazarı olarak o anlık bunlar döküldü zihinden.
Yeni anlayışta. Uygulama Fen ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Liselerinin şu anda sayısı kaça ulaştı. Nerelere kadar uzandı. Nerelerde açılarak çoğaldı bilemiyorum ama. Tecrübeler üzerine tecrübe katarak daha da gelişmiş etkinleşmiştir.
Özellikle yetenekli olduğunu hissettikleri çocukları olanlar. Torunları, akrabaları yakınlarının çocukları olanların. Detaya da dikkatli uygulama. Fen teknoloji, sosyal bilimler ve sanat dallarında. İlgililerden bilgi almaları. Çocuklarına bu okulları gezdirmelerini. Rehber hocalarıyla çocuklarını tanıştırmaları. Okul idarecileriyle görüşüp. Çocuklarının yeteneğine uygun. Nasıl bir ekip ile çalışmaları gerektiği hakkında bilgi ve tavsiye almaları gerektiğini söylemeye bile gerek olmamalı da. Halen.
Memleketinde, ililnde, ilçesinde bu okullar halen yoksa. Ortam hazırlayıp talep ederek. Çocuklarına yeteneklerine uygun gelecek hazırlamaları. Memleketlerinin geleceğine sahip çıkmaları öneml. Hem de çok çok önemli.
Kendileri ve çocuklarının yeteneklerine uygun ekip içinde öğrencilikleri. Hem millet Hem de dünya için hizmet. Hem de zaruri gereklilik olduğu inancıyla.
Yurt çapında, dünya çapında YeniTürkiye Yüzyılı gelecek vizyonuna uygun. Kızıl elmaların peşinde. Dünyaya da nefes aldıracak mefküreye sahip öğrenci yetiştiren.
Uygulama Fen ve Teknoloji Hafız Anadolu İmam Hatip Liselerini tebrik ediyoruz.
Düzce'de, Sakarya'da Konya'da olduğu gibi Sosyal alan, Sanat, Fen ve Teknoloji üzerinde zirveyi hedeflemiş. Hafız İmam Hatip Liselilerle birlikte. Milli kültürümüzün üzerine yüselen medeniyet çınarımızın yeşerdiği Anadolu'da. Ufkun ötesinde mefkuresi olanların yollarının açık olmasını Rabbimizden diliyoruz.
Mehmet Ali Turhal
18 Aralık 2025
Serdivan / SAKARYA